ناصر العيسى
أكد الاستاذ ناصر العيسى، خبير التخطيط الاستراتيجي، ومؤسس “أجيال الرؤية ” و”أجيال السعودية”، أن المرحلة المقبلة في مسيرة رؤية 2030 المرتبطة بتنمية المجتمع والاقتصاد الوطني ستتطلب مضاعفة الجهد وسرعة الإنجاز والمحافظة على جودة المخرجات مع التركيز كثيراً على تطوير القدرات المعرفية والمهارية للشباب والشابات السعوديين أو كما أطلق عليهم “جيل الرؤية” في المرحلة المقبلة.
واستعرض العيسى تجربته في العمل الاستشاري والتطوير المهني التي انطلقت في العام 2003م، مبينا أن البداية لم تكن سهلة، لافتا إلى أنه واجه الكثير من التحديات، مشيرا إلى أن العمل في المجال الاستشاري يتطلب الخبرة الكافية والقدرة العالية على العمل المتواصل لساعات طويلة، علاوة على سعة الاطلاع ومهارات التواصل الدائم مع العملاء.
ناصر العيسى
ولفت العيسى إلى أن المملكة واحدة من الدول التي تهيمن فئة الشباب على تركيبتها السكانية، إذ إن أكثر من نصف سكانها البالغ عددهم 34 مليون نسمة تحت سن 30 سنة، وهو يؤكد بشكل قاطع بأنهم سيكونون القوة المحركة للنمو الاقتصادي والتنمية، وزيادة الإنتاجية، وريادة الأعمال والابتكار، والتطور التقني، داعيا إياهم إلى العمل في المجال الاستشاري، مؤكدا أنه متاح بشكل واسع، خصوصا في مجال تقنية المعلومات والتسويق والإعلام والاتصالات وقطاع السياحة والترفيه والاستشارات القانونية والتأمين والاستشارات المالية وتطبيقات المسؤولية والاستدامة.
وكشف العيسى أن سوق الاستشارات السعودي يقدر بـنحو 10 مليارات ريال، مبينا أن الشركات الأجنبية ما زالت مسيطرة على هذا القطاع في مختلف المجالات وتستحوذ على الحصة الأكبر فيه، مضيفا أنه على الرغم من ذلك فإننا بدأنا نرصد مؤخرا نموا وتفوقا جيدا للشركات السعودية، عازيا ذلك لعمق فهم الثقافة المحلية واستيعاب خصوصية المجتمع السعودي، وهو ما لا يتوفر للشركات الأجنبية.
وحول توقعاته للسنوات القليلة القادمة، أكد العيسى أن معدل التغير سيكون سريعا جدا، نتيجة التطور التقني وتطور العلوم التطبيقية وتسارع نمط الحياة اليومية، لافتا إلى أن التطور الهائل والمستمر لتقنية المعلومات وتكنولوجيا الاتصالات والإعلام سيكون له أكبر الأثر في الحياة اليومية وفي أداء المؤسسات العامة والقطاع الخاص، مع تزايد الاعتماد على الطاقة، نتيجة نمو الاحتياج والاستمرار في تطوير تطبيقات الحكومة الإلكترونية كإحدى أهم أدوات التواصل مع المواطنين وتلبية احتياجاتهم.
